四川在线记者 任紫鑫 祖明远 杜杰 绵阳观察 郭超英 付乔崧 付江 “大家好，我是邓稼先，这一别快40年了。”“邓稼先爷爷，向您报告，11月4日神舟 ...

科技成果转化是将科学技术转变为现实生产力的重要途径。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》），着眼于构建支持全面创新体制机制，明确提出“深化科技成果转化机制改革 ...

实际上，科技服务业也是生产性服务业的类型之一，承担着科研成果从“实验室”走向市场的保障服务功能。 （《经济半小时》 20241105 打造生产性服务业“新引擎”：科技成果加速落地生“金”） ...

由科技部提出，全国科技评估标准化技术委员会（SAC/TC580）归口的《科技评估人员能力评价规范》（GB/T 44726—2024）和《科技 ...

高校是科技创新体系的重要组成部分，高校科研人员是我国科技创新的重要队伍。在教育、科技、人才一体推进背景下，如何促进高校科技成果高水平创造、高效率转化？如何完善高校科技创新机制、推动高校与企业“双向奔赴”？本期教育版邀请专家学者 ...

这些数据资源与用于描述空间数据特征的新兴工具一起，将在未来几年内刺激假设、见解和创新成果的生成和验证。研究者预计这些数据集实现的预测模型将在临床研究中得到验证，并用于优化临床护理。

在教育、科技、人才一体推进背景下，如何促进高校科技成果高水平创造、高效率转化？如何完善高校科技创新机制、推动高校与企业“双向奔赴”？本期教育版邀请专家学者、企业代表结合实际共同探讨，助力更多科技成果尽快转化为现实生产力。 记者 ...

高校是科技创新体系的重要组成部分，高校科研人员是我国科技创新的重要队伍。在教育、科技、人才一体推进背景下，如何促进高校科技成果高水平创造、高效率转化？如何完善高校科技创新机制、推动高校与企业“双向奔赴”？本期教育版邀请专家学者 ...

记者：高校科技成果转化对于支撑高质量发展具有怎样的意义？转化效果较好的项目有何特点，带来了怎样的效益？ 王纾 ...

如何让科技成果从“书架”到“货架”，转化为现实生产力，是一体推进教育发展、科技创新、人才培养的关键“密钥”。 作为国家“双一流”建设 ...

秦创原发展股份有限公司从事科创项目赋能服务工作的张妍告诉记者，以“商战必修课”环节为例，设置的商业模拟沙盘、市场洞察先锋、产品打磨工坊、融资攻略等子模块，正是为了高效提升学员实战技能，拓宽创业和成果转化的视野。 记者在采访中获悉 ...